Понаблюдайте за своим ребенком, хорошо ли он относится к книгам? Можете ли вы сказать, что он интересуется книгами?

Если он есть, то подумайте, что ему нравится в большей степени:

• содержание книги (любит слушать сказки, стихи, рассказы, рассматривать картинки в книжке);

• процесс чтения книги (старается прочитать хотя бы слово, просит купить такую книгу, в которой слова чередуются с картинками);

• то, что вы, наконец, уделили ему внимание (то есть книга — это средство общения с вами).

Учтите, что только в первом случае ребенок скоро не утратит интерес к книге, так как он направлен не на предмет, а на его содержание. Но интерес надо поддерживать.

Как поддерживать у ребенка интерес к книге:

• При отборе детской художественной литературы большое внимание уделяйте не только содержанию, но и оформлению книги: она должна быть привлекательной, яркой, воспитывать эстетический вкус;

• Учитывайте пожелания ребенка;

• Учите его выбирать книги в соответствии с интересами (например, создайте подборку книг о животных или со сказками);

• Создайте дома детскую библиотеку, наполнив ее книгами различных детских авторов и жанров. Это сказки — народные и авторские, отечественные и зарубежные; познавательная и занимательная литература; книги о природе, о людях разных профессий, космосе, технике.

На полке с детскими книгами в домашней библиотеке всю литературу можно систематизировать так:

1. Люди, объекты окружающего мира, дом, жилище;

2. Игрушки, машины, куклы, предметы быта;

3. Природа, места обитания, животные, растения;

4. Сказки, фантастические произведения для детей.

Чтобы знакомство ребенка с книгой, было не просто времяпрепровождением, а содержательным досугом, придерживайтесь следующего плана действий:

1. Чтение книг (с показом иллюстраций);

2. Беседа о прочитанном в книге;

3. Пересказ, рассказывание по ролям;

4. Более детальное рассматривание книги, комментарии к иллюстрациям;

5. Игры-драматизации (можно заменить настольным театром, подобрав персонажей из игрушек ребенка).

В процессе взросления у ребенка могут меняться интересы.

Как же сделать так, чтобы интерес к книге не угасал, чтобы ребенок периодически возвращался к чтению и полюбил книгу на всю жизнь?

Для этого нужно, чтобы интерес к книге перерос в стойкое хорошее отношение. Самый надежный способ сформировать у ребенка ответственное и бережное отношение к книге — это научить его делать книги своими руками.

1. Подберите литературное произведение или сочините его сами (лучше совместно с ребенком);

2. Обсудите с ребенком оформление обложки Вашей будущей книги. Например, выберите цветной картон, сложите его пополам, продумайте рисунок и текст, который разместите на первой стороне обложки;

3. Изготовьте обложку, распределив работы. Ребенок может нарисовать рисунок или сделать аппликацию, а вы — написать название;

4. Продумайте, как вы расположите текст в книге (его можно напечатать на компьютере) и иллюстрации;

5. После завершения работы подумайте, что вы будете делать с книгой дальше. Можно поставить на полку и иногда прочитывать, а можно показать ее друзьям, отнести в детский сад, подарить другу;

6. Сделайте несколько подобных книг, не забывая положительно оценивать как старание ребенка, так и его творчество.

Итак, вы постарались сформировать хорошее отношение ребенка к книге. А в чем проявляется это хорошее отношение? Как убедиться в этом?

Если ребенок понимает, что книга — это важнейший источник информации, то он вскоре попросит покупать ему разные книжки.

Понаблюдайте, проявляет ли ребенок эмоциональное отношение к книге. Говорит ли ребенок, что книги ему нравятся, что они красивые, что в них бывают веселые и грустные истории?

Считает ли ваш ребенок, что книга — это очень хороший подарок и радуется, когда получает ее на день рождения и другие праздники?

Хотите, чтобы ребенок хорошо относился к книгам? Дарите книги не только ребенку, но и друг другу, всем членам семьи и с интересом читайте их!